|
Новые федеральные стандарты
Первые классы в 2012 году
О чём может рассказать бумага
Микроучасток гимназии 13
Готовность к школе
Адаптация к школе
Начальная школа
Наша дружная семья
Начальная школа гимназии № 13 – это сплоченный коллектив педагогов и учеников.
Учебные программы
С начала 90-х годов в российской школе стали укрепляться новые тенденции. Ориентация на более или менее механическое усвоение набора знаний и навыков сменилась ориентацией на развитие личности. На первый план вышла вариативность, которая даёт возможность свободного выбора школой, учителем, родителями того учебника или программы, той образовательной системы, которая их более устраивает. В начальной школе гимназии № 13 реализуется несколько образовательных программ, рекомендованных Министерством образования РФ.
Образовательная программа «Гармония»
Образовательная программа «Школа 2100» Развивающая программа Занкова
Подробнее познакомиться с учениками и учителями нашей гимназии можно в фотогалерее
Советы родителям будущих первоклассников.
Сегодня нам хочется обратиться к самым, пожалуй, счастливым родителям- родителям первоклассников- с такими словами: «Дорога наша жизнь, но дороже детей нет ничего».
Поступление в школу для ребёнка- это стресс. Очень много нового и непривычного видит он в школе. Особенность сегодняшних детей, пришедших в первый класс,- быстрая утомляемость. На первом уроке они откровенно зевают, на третьем лежат на партах. Чем мы, взрослые, можем помочь ребёнку? Прежде всего стоит помнить о старых и надёжных способах поддержания здоровья первоклассника. Это соблюдение режима дня: сон не менее 10 часов в сутки, обязательно полноценное питание, физические упражнения. Оправданным будет уменьшение просмотра телепередач до 30 минут в день. Хорошо восстанавливают эмоциональное благополучие ребёнка длительные (до двух часов) прогулки на воздухе - не прогулка по магазинам, а прогулка в парке. С раннего утра настраивайте ребёнка на доброе отношение ко всему. Скажите: «Доброе утро»,- и собирайтесь в школу без суеты.
Придя с ребёнком в школу, постарайтесь обойтись без нравоучений, так как они ничего, кроме утренней усталости, не дают. А вот объяснить безопасный путь в школу ребёнку необходимо. Безопасный, но не короткий.
Встречая ребёнка в школе после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому, что он сумел потрудиться самостоятельно, без вас, целых три часа. Терпеливо выслушайте его, похвалите, поддержите и ни в коем случае не ругайте - ведь пока ещё не за что.
Что же делать, если появились первые трудности? Будьте щедры на похвалу, для первоклассника сейчас это очень важно. Замечание должно быть конкретным, а не касаться личности ребёнка. Он не неряха, просто сейчас у него в тетради маленький беспорядок. Не делайте ребёнку несколько замечаний сразу.
Ни в коем случае не сравнивайте ребёнка с другими детьми. Это ведёт либо к озлоблению, либо к формированию неуверенности в себе.
Нет родителей, которые обижались бы на своих детей за испачканные пелёнки, а вот за испачканные тетрадки - сколько угодно. Хотя и в том и в другом случае период марания неизбежен. Ребёнку не нужна позиция прокурора, которую так часто занимают родители: «Будешь переписывать пять раз, пока не получится хорошо!» это недопустимо. Пожалуйста, помните об этом.
Сегодня одна из главных задач школы - оздоровление ребёнка, и поэтому в целях облегчения процесса адаптации первоклассника применяется ступенчатый режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки.
Духовное и физическое здоровье первоклассника зависит от контактов со всеми, кто работает в школе. Невозможно не уважать учителя начальной школы, потому что он работает и живёт жизнью своих ребят. Поддержите словом и делом учителя, помогите ему. Не спешите осуждать учителя, администрацию школы, не торопитесь категорично высказывать своё мнение о них - лучше посоветуйтесь: ведь всё, что делается учителем, прежде всего делается на благо вашего ребёнка.
|