1 сентября 2006 года библиотека начала работать в новом помещении общей площадью 168 кв.м.

    В состав библиотеки входят:

абонемент с фондом открытого доступа (обслуживание учащихся 1-11 классов, сотрудников гимназии, родителей учащихся)

читальный зал, где одновременно могут работать 30 человек,

  4 компьютера для работы пользователей библиотеки с подключением к интернету

книгохранилище для хранения учебников и программной литературы.

Фонды библиотеки насчитывают более 30000 экземпляров документов и универсальны по содержанию:

•         художественная и отраслевая литература

•         учебники

•         медиаиздания

•         методическая литература

•         периодические издания

Дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание учащихся, педагогов, родителей и других пользователей ведут сотрудники библиотеки:

заведующая библиотекой Пржегарлинская Ираида Борисовна

библиотекарь Бачилова Галина Михайловна

Основные функции библиотеки

Образовательная - поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции гимназии

Информационная - информационно-библиографическое сопровождение всех участников образовательного процесса

Культурная - организация и проведение мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся

Задачи библиотеки

1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

2. Воспитание культурного и гражданского самосознания, содействие в социализации обучающихся, развитии их творческого потенциала.

3. Формирование и развитие навыков независимого пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации.

4. Совершенствование предоставляемых библиотечных услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.

Для реализации поставленных задач библиотека использует различные формы библиотечной работы: