Гимназия №13

Школа

Учеба

Вопрос

Новости

Школа

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия № 13»

Наша гимназия – созвездие талантов, школа содружества, творчества, инноваций, школа самореализации и самоопределения; любимое место в любимом городе. Мы воспитываем современного человека, конкурентоспособного, социально и профессионально мобильного. Реализуем профильное обучение, активно внедряем информационно-коммуникационные и другие инновационные технологии. Нашим вкладом в развитие города являются успешные выпускники!

1. 660036, г. Красноярск, Академгородок, 17Г,
gimn_13@mail,ru, www.gimnazy13.ru

2. Директор – «Почетный работник общего образования Российской Федерации», директор высшей квалификационной категории, депутат Красноярского городского Совета депутатов Юдина Людмила Петровна

3. Миссия гимназии:
«Создание практики образования, необходимой для успешности в личной жизни и профессиональной деятельности учащихся и выпускников школы». Данная практика направлена на создание современного и конкурентоспособного учебного заведения, которое может давать качественное образование, а также профессиональную подготовку, учитывающую современные социально – экономические условия жизни.

4. Количество учащихся на 1 сентября 2011 года – 1366. Количество педагогов вместе с совместителями – 106

6. Количество смен в основной и старшей школе – 1, в начальной школе - 2

7. Наличие структурных подразделений: «Дополнительное образование», рук. Демьяненко Г.В., «Физкультурно-спортивный клуб (ФСК)», рук. Борисевич И.И.

8. Особенности организации учебного процесса:
Одной из главных составляющих успеха гимназии является создание таких условий для учащихся, при которых школьники могли бы развивать свои потенциальные возможности, творчески мыслить, умели принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки.

Поэтому применяются такие педагогические технологии, которые позволяют давать качественное образование. Это проблемно-диалогическое обучение, личностно-ориентированное, развивающее обучение, ИК технологии, проектное обучение, здоровьесберегающие технологии, технология сотрудничества.

В школе I ступени (1-4 классы) кроме базового образования преподаются английский язык, информатика, предметы эстетического цикла. На первой ступени реализуются следующие программы: образовательная система Л.В.Занкова, «Школа 2100», «Гармония».

На второй ступени реализуется программа предпрофильной подготовки девятиклассников. В школе II ступени (5-9 классы) углубленно преподаются литература, иностранные языки, математика, физика. Введено предпрофильное обучение: преподаются элективные курсы по русскому языку, английскому и французскому языкам, истории, культуре, искусству, физике и другим предметам образовательного цикла.

На третьей ступени содержание образования строится на основе выбора профиля учащимися. С 2005-2006 учебного года в гимназии начала осуществляться препрофильная подготовка (учащиеся посещают элективные курсы, которые ведут как педагоги гимназии, так и педагоги ВУЗов: СФУ, КГПУ). С 1 сентября 2011 года на базе гимназии открыт физико-математический класс при СФУ.

С 2007-2008 учебного года в гимназии осуществляется обучение учащихся III ступени по индивидуальным учебным планам. Оно строится на основе организации учебно–воспитательного процесса, способствующего формированию интеллекта, навыков исследовательской деятельности, ориентированной на личностные способности обучающихся и их развитие через различные способы деятельности, дополнительное право выбора самими учащимися направления.

В гимназии накоплен богатый опыт углубленного изучения иностранного языка. Обучение гимназистов ведется по британским и французским учебно-методическим комплексам. Активно используется в обучении проектная технология, способствующая развитию познавательных навыков учащихся и их умений ориентироваться в информационном пространстве, а также учитывать принцип индивидуального подхода к учащимся. Традиционной стала технология погружения в предмет (английский, французский, немецкий языки) на осенних и зимних каникулах в выездных лагерях (лагерь «Гренада»). Особой популярностью у ребят пользуется полилигвистический центр «Перспектива», в котором ежегодно обучаются более 300 человек.

Установлена связь с преподавателями КГПУ им. В.П.Астафьева, КГТУ, педагогическим колледжем № 1 г.Красноярска, лингвоцентром «LINK».

На II ступени организованы классы углубленным изучением литературы и математики. Предоставлена возможность изучать дополнительно второй иностранный язык (английский, французский, немецкий), экономику, психологию, риторику, программирование и информационные технологии, компьютерную графику.

Широкое распространение на кафедре точных наук гимназии получило обучение математике в заочные школах при МГУ и НГУ тех детей, которые имеют ярко выраженные способности в области точных наук. Эта работа является систематической и дает положительные результаты: в течение четырех последних лет призовые места в районных, городских олимпиадах занимают учащиеся гимназии № 13.

С 2007-2008 учебного года в соответствии с БУПом 2004 года ведется преподавание предметов национально-регионального компонента.

Одним из приоритетных направлений в деятельности гимназии является работа с одаренными детьми. Создана система работы по этому направлению. В соответствии с программой «Одаренные дети», разработанной в гимназии творческой группой, осуществляется мониторинг способностей учащихся на всех ступенях, работа в предметных клубах на 1 ступени, обучение в заочных предметных школах на 2 и 3 ступени, элективные курсы на 2 и 3 ступени. Работают два детских научных общества: «НОУшата» - на первой ступени обучения и НОУ старшеклассников на третьей ступени. В рамках дополнительного образования ученики получают возможность обучаться робототехнике (средства для осуществления этой деятельности получены в результате победы гимназии в ПНП «Образование» в 2009 году).

Гимназия № 13 - единственное учебное заведение школьного типа, расположенное в микрорайоне Академгородок г. Красноярска.

Является:

· базовой площадкой КК ИПКиППРО по образовательной системе «Школа 2100»,

· базовой школой КК ИПКиППРО по проблеме реализации НРК в предметной области «Литература Красноярского края»,

· экспериментальной площадкой кафедры МПИ КГПУ,

· базовым образовательным учреждением в области информационно–коммуникационных технологий,

· экспериментальной площадкой СФУ лаборатории экспериментальной и прикладной психологии НИИ университета,

· базовой школой по предпрофильной и профильной подготовке учащихся,

· базовой площадкой КК ИПКиППРО по литературе «Технология критического мышления»,

· базовой площадкой КК ИПКиППРО по предметам естественнонаучного цикла «Преподавание предметов естественнонаучного цикла в условиях реализации БУП-2004»,

С переходом от статуса школы с углубленным изучением отдельных предметов к статусу гимназии (2005год), определились следующие цели:

· повысить эффективность работы гимназии на основе обновления уклада жизни всего учреждения;

· усовершенствовать систему деятельности гимназии в ходе практического применения современных организационно-управленческих, социально- психологических, учебно-методических и материально-технических средств и технологий.

9. В гимназии пристальное внимание уделяется разностороннему развитию личности: имеются структурное подразделение дополнительного образования и физкультурно-спортивный клуб (ФСК). Сформировались 9 направленностей деятельности ДО и ФСК:

- научно-техническое (компьютерная графика, компьютерный дизайн, занимательная физика, информационные технологии);

- художественно-эстетическое (музыка, хореография, деревянное зодчество, изобразительное искусство);

- физкультурно-спортивное (баскетбол, волейбол, фитнес, карате, пауэрлифтинг);

- туристско-краеведческое (спелеология, спротивно-туристический клуб «Академ»);

- естественнонаучное (биология, экология, геология);

- военно-патриотическое (клуб «Витязь»);

- социально-педагогическое (психология, логопедия, социализация);

- культурологическое (журналистика, музейное дело, творческая мастерская, театр на английском и французском языках).

Кроме этого более 17 лет в гимназии существует эстетическое отделение, в кружках и студиях отделения занимается 85% детей школы. Отделение реализует социальный заказ на художественно-эстетическое образование детей Академгородка, расположенного вдали от объектов досуговой деятельности. На базе эстетического отделения работают: хоровая студия, вокальные ансамбли, фольклорная группа, эстрадное пение, хореография (детский танец, народный танец, современный танец, бальный танец), класс фортепиано, класс гитары, оркестр народных инструментов, кружки изобразительного искусства.

10. Наличие утвержденного форменного стиля – деловой стиль одежды.

11. Участие гимназии в конкурсах:

- четырехкратный победитель приоритетного национального проекта «Образование» (2006-2009),

- лауреат краевого и всероссийского конкурса «Лучший школьный музей» (2007-2010),

- лауреат Краевого творческого фестиваля учителей (2009),

- лауреат конкурса «Лучшие сайты учреждений системы общего и начального профессионального образования» по направлению «Поддержка процессов информатизации общего образования в регионе, районе, школе» (2008),

- участница отборочного тура конкурса среди образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений «Лучшие школы России» (2008),

- участница городского смотра – конкурса моделей систем управления качеством образования на основе портфолио (2008).

12. Победы педагогов в различных конкурсах:

17 педагогов стали победителями приоритетного национального проекта «Образование», более 20% всех педагогов – победители и лауреаты конкурсов различного уровня.

Педагоги гимназии стали:

- дипломантами Всероссийского конкурса «Современный классный руководитель»,

- победителями Всероссийского конкурса учителей физики и математики 2009 года, организованного Фондом Дмитрия Зимина «Династия»,

- победителями Всероссийского конкурса разработок, направленных на организацию деятельности специалиста с родителями, с использованием ИКТ, «Ларчик полезностей» и Федерального проектного конвейера, организованного Всероссийским фондом «Национальные перспективы» (г. Москва),

- дипломантами Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок»,

- победителями краевого конкурса «Использование ИКТ на занковском уроке»,

- лауреатами городского конкурса «Учитель года»,

- лауреатами и победителями районного конкурса «Учитель года»,

- лауреатом премии Главы администрации Октябрьского района,

- лауреаты и победители Детского компьютерного фестиваля и Фестиваля образовательных идей.

У 14 педагогов гимназии вышли печатные работы, представленные на различных конференциях.

13. Победы учащихся в различных конкурсах:

В течение четырех последних лет гимназия занимает 1 место среди ОУ Октябрьского района по количеству призеров и победителей предметных олимпиад.
Учащиеся гимназии:

- дипломанты международных предметных конкурсов («Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру», «Британский бульдог», «КИТ», «Золотое руно», «Зимние интеллектуальные игры», «Математика и проектирование»);

- призеры Всероссийских олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций по литературе, математике, геологии, психологии.

- неоднократные победители всероссийских, региональных, городских и районных олимпиад по математике, физике, английскому, французскому языкам, химии, биологии, экономике, информатике, истории, обществознанию, литературе, психологии, музыке, черчению, астрономии;

- призеры Соревнований молодых ученых «Шаг в будущее» по Сибирскому и Дальневосточному федеральным округам;

- лауреаты краевых стипендий имени В.П.Астафьева, В.И.Сурикова, И.С.Ярыгина; В.П. Степанова

- лауреаты Премии Главы города Красноярска;

- лауреаты Премии Главы Октябрьского района;

- победители соревнований по баскетболу в Сибирском федеральном округе;

- призеры Всероссийских соревнований «Школа безопасности»;

- победители комплексной Спартакиады среди ОУ города Красноярска;

- победители Всероссийских, региональных, краевых фестивалей и конкурсов среди творческих коллективов художественно-эстетического направленности;

- победители конкурса для старшеклассников по программе «FLEX».

14. Традиции гимназии: В гимназии много традиций, например: ежегодный Светский раут, Дни открытых дверей, Праздники новых предметов, Ломоносовские чтения, Посвящение в гимназисты, День гимназии и.т.д.; благотворительные акции «Помоги пойти учиться», благотворительные концертные программы, посвященные Дню пожилого человека, «Дню инвалида», в Краевой детской больнице, в Краевом онкологическом диспансере.

С 2006 года в гимназии реализуется совместный проект «Мы - дети огромной страны» с Красноярским кадетским корпусом. А с 2007 года социальные проекты «Гимназия – территория инициативы и успеха» и «Современная гимназия – территории здоровья».

Ежегодно в гимназии проходят театральные, хоровые, танцевальные, литературные фестивали, выставки художественного творчества, концерты, организованные фортепианным отделением нашей гимназии «Играют ваши сверстники», а также концерты с привлечением известных музыкантов города и КГАМиТ. Театральными коллективами регулярно проводятся смотры-показы спектаклей для учащихся гимназии и их родителей.

Достижения коллективов освещаются в гимназической газете «Зеркало» и на сайте гимназии.

Традицией стали концерты для ветеранов Академгородка к 23 февраля, 8 марта,
9 мая, для мам учащихся 1-х классов, родителей будущих первоклассников, отчетные концерты по классам для родителей.

Ежегодно проводятся выставки творческих работ ребят и взрослых – жителей Академгородка, народные обрядовые гуляния, спортивные и военно-спортивные соревнования, туристический праздник «Помоги себе сам», «Дни здоровья» - применение технологии ключевых дел. Всеобщим признанием пользуется школьный Музей, в котором бережно хранятся реликвии семей жителей Академгородка, созданы новые экспозиции: «История Академгородка», «История школы», «История КНЦ СО РАН», «В.П. Астафьев» и др. Литературные и музыкальные гостиные, художественные салоны с участием местных писателей, художников, музыкантов делают нашу гимназию открытой для всех желающих. Гимназия гордится спортивно-туристическим клубом «Академ», который является неоднократным победителем и призером зональных, краевых, городских, районных соревнований «Школа безопасности», «Защитник Отечества» и др., а в июле 2009 года участники клуба представляли Красноярский край на X Всероссийских соревнованиях «Школа безопасности» и заняли 2 место.

Дни открытых дверей, которые проводятся дважды в год, Светские рауты, ежегодный публичный отчет директора гимназии, сайт являются одними из ярких показателей взаимодействия учреждения и социума.

15. В гимназии работают Наблюдательный совет, Совет старшеклассников, советы параллелей, Президент гимназии.

16. Одним из приоритетных направлений в деятельности гимназии является взаимосвязь с другими образовательными и общественными организациями.

Гимназия является базовой и тиражирующей площадкой КК ИПКиППРО (9 площадок), заключен договор о сотрудничестве с СФУ по использованию ресурсов электронной библиотеки университета, партнерство с: Красноярским научным центром СО РАН, Литературным музеем, Институтом туризма, Молодежным центром Октябрьского района, Советом ветеранов Академгородка и т.д.

Осуществляется сотрудничество с Городским Экоцентром, участие в экологических акциях, конкурсе рисунков об обитателях зоопарка «Роев ручей», конкурсе экологических агитбригад, обучение команды «Голубой патруль», участие в работе Экологического форума; Сибирского образовательного форума, городского форума «Образование. Занятость. Карьера.», Городского социального форума, выставке НТТМ «Красноярск. Технологии будущего» и т.д.

На данном этапе развития гимназии достигнуто соответствие следующим критериям оценки качества образования:

высокое качество обучения учащихся, количественный рост числа учащихся гимназии, которые не проживают по микроучастку (33% учащихся гимназии приезжают из других районов города), что является показателем востребованности и доступности образовательных услуг гимназии среди учащихся и родителей;

высокая рейтинговая оценка деятельности гимназии в системе образования района и города, что является показателем инновационности в ее работе;

рост доли внебюджетного финансирования гимназии из различных источников, что является показателем роста уровня профессионализма работы педагогического коллектива гимназии и повышения ее инвестиционной привлекательности.

Гимназия в 2007 году.

Наша новая школа

К аттестации учителей

Публичный отчет

Информатизация

Управляющий Совет